班級經營理念

1. 多與學生互動，多了解學生的日常生活，建立班級常規，賞罰分明，力求公 正、公平。
2. 課前擬妥教學計畫，做好準備，利用寒暑假充分研擬教學計畫，孰悉教材內容，並準備教具，教學流程，這樣才會較順暢，也可多蒐集補充教材及相關的社會資源，整理教學重點。

共同訂定合理的斑規，並確實執行，在學年度的開始，多花一些時間組織班級幹部，常規、並在開學第一天上課時就將學校及班上的規定交代好。多與孩子們溝通，考量學生的需要去要求，再訂班規的標準，班規可由師生共同討論。

班級活動項目

實施要點說明

注意體溫

上學前在家量好體溫, 確認沒有發燒再出門上學

出門戴口罩

出門外出,上學時一定戴口罩再出門保護自己

勤洗手

養成勤洗手的好習慣濕,搓,沖,捧,擦

服裝儀容

按照班級規定穿著制服,運動服,班服

健走

每周五實施健走

教學評量方式

領域學習(定期評量、平時評量各占50％)

（1） 語文領域：期中考、期末考、平時測驗、作業成績（功課、習作、學習單書寫工整度、按時繳交、訂正及完成度）、上課態度、口頭發表。

（2） 數學領域：期中考、期末考、平時測驗、作業成績（功課、習作、學習單書寫工整度、按時繳交、訂正及完成度）、上課態度、口頭發表。

（3） 生活領域：作業成績（習作、學習單書寫工整度及完成度）、上課態度、口頭發表、作品。

※個人總成績採學科加權：國語分數*5（節數）；數學*3；英語*4；綜合*2；    鄉土*1；健體*2；生活*7（含生活、美勞、奧福、表演藝術）

親師合作事項

☆藉由教師、家長、學生三方配合創造更好的學習品質

教師：1.品格：品格典範、故事、檢核（融入語文領域）

      2.閱讀：閱讀的質量並重（課文的閱讀理解）

      3.數學：強調數學思考、多加演練、適度給予加強

      4.國語：重點整理、配合心智圖解說、課前預習、採用提問式教學 

      5.社會 :   重點整理、配合心智圖解說、課前預習、採用提問式教學

家長：1.溝通聯繫：善用聯絡簿、電話聯繫及學校面談（每天務必確實簽聯絡簿   喔！）

      2.漸進釋放責任：讓孩子學習負責任、（我們從旁協助孩子一定行）

      3.愛與陪伴：閱讀、遊戲、聊天、（你的陪伴是成長的動力）

學生：1.相信自己：給予自己多一點學習的機會、不要怕我們都會陪你

      2.友愛同學：珍惜和同學一起學習和遊戲的快樂時光

      3.積極認真：每個小寶貝都很重要、做事、讀書都要很認真完成

其他

1. 每日上學時間7:20-7:40，為了顧及孩子的安全和養成守時的習慣，請避免遲到早退。並請讓孩子在家吃完早餐後到校，以免影響晨光活動的進行及打翻早餐後造成的困擾。
2. 請各位爸媽配合老師的教學，並支持老師的班級經營方式
3. 完成作業的態度很重要，家長要簽名前請先檢閱作業是否書寫工整、錯誤訂正是否確實。
4. 請讓孩子養成『今日事，今日畢』的習慣，積極完成老師及父母交待的事項，勿拖延敷衍。
5. 請您隨時叮嚀孩子在自己的文具用品上貼上姓名貼（尤其是鉛筆），以免遺失後難以尋找或出現許多文具孤兒。
6. 請時常檢查孩子的書包，如有不屬於孩子的用品或玩具，請務必查明來源，本班規定是不能帶玩具及金錢到校及私下互贈（換）東西。
7. 學習的過程中難免會遇到挫折與障礙，我們只能耐心等待寶貝成長。

放手讓孩子做！相信孩子！相信自己！也請相信老師！