班級

五  年  級

科任教師

吳致圻 老師

班級經營理念

1.仔細聆聽別人的意見，並主動分享自己的看法。

2.如大家有不同意見時，能互相尊重。

3.實驗操作過程中，同組同學之間要互相協助與討論。

班級經營目標

建立學生正確的常規後，讓他們能夠自律並操作、探索。

活動項目

指導項目

實施要點說明

生活公約

1.尊重每位師長與每位同學。

2.作業按時繳交，書寫認真且不潦草，確實訂正錯誤。

3.備齊上課書本與各項用品。

4.教室保持整潔且不可在自然教室飲食及奔跑。

5.欲發言先舉手，多參與討論。

6.離開教室前先詢問老師。

7.下課前收拾好個人物品。

8.自然教室內實驗器材不得任意碰觸。

榮譽制度

教師以社會性正向鼓勵激勵學生。

安全教育

學生不攜帶危險物品，並請家長督促檢查。

分組學習

學生透過分組學習，讓每個學生更有不同的想法與點子進行探索，提升創造力與動手做的能力。

實驗進行

1.按照規定一起操作或是輪流操作。

2.注意實驗安全。

3.依據實驗結果紀錄於習作上或學習單上。

4.實驗完畢小組必須將器材歸位並整理完畢。

評量方式

平時成績佔50%、月考成績佔50%

平時成績評量內容：(占比50%)

平時小考30%、習作40%、報告或學習單10%、學習成績(上課態度+平時行為表現)20%

希望家長配合事項

1. 自然科部分的觀察紀錄事項須在家中完成，希望家長能協助叮嚀。
2. 家長可利用空閒時間帶著小孩前往各種自然環境參訪，以提升學生對於自然科學的生活體驗。
3. 鼓勵孩子閱讀科學讀物，充實科學知識。
4. 依孩子興趣報名參加科學營，增加科學探索機會。