(一)建立班級常規

透過老師的引導、學生共同討論，制訂班級公約。以小組或個人競賽的榮譽制度方式，引導孩子遵守班級常規，養成良好的生活習慣。 

1.作息有規律，上學不遲到(7：50前到班)，不隨意請假。 

2.上課鐘響結束前回教室坐好，不在外逗留。 

3.每天帶齊學用品、課本，並按時繳交作業。 

4.上課時專心聽講、舉手發言。 

5.上課中，不任意離開教室或上廁所。 

6.不在教室或走廊奔跑、追逐，上下樓梯不推擠。 

7.遵守遊戲規則並注意安全。 

8.和同學要相親相愛、互相幫助，不吵架，不打架。 

9.排隊時，遵守秩序、迅速安靜，不爭先恐後。 

10.常說「請、謝謝、對不起」。 

11.養成誠實不說謊的習慣，考試不作弊。 

12.不亂丟垃圾，保持教室及座位整潔。 

(二)培養團隊精神： 

1.配合課程設計，引導孩子了解班級如同一個大家庭，需要大家的努力合作，才能有良好的班風。 

2.今日我為別人服務、明日別人為我服務，班級幹部、掃地工作輪流擔任，落實多元學習。 

3.以合作學習為原則，重視分組合作活動和分工，強調組內合作的態度，提供合作學習機會，激發團體的責任感、榮譽心，培養愛班級、愛學校的精神。