項目

內容

經營理念

     ※培養兒童主動學習、積極向善、樂觀進取的生活態度。

※培養學生有同理心，對師長，父母，朋友要有情有義。

※培養孩子生活自主能力及學習獨立思考判斷。

※強調學生生活常規，培養學生的榮譽感。

※對學生有愛心，將每位學生都當成自己的孩子。

班級經營實務做法

• 班級獎勵制度

     1平時多以鼓勵代替責罰，讓孩字能多正向思考。

     2結合學校品德教育手冊，依據各類項目採取獎勵集點措施。

• 班級幹部分工

           選舉班級幹部，讓孩子能主動分擔班級事務，學習自我管理。

• 品德教育(或健康守則)

  品格教育就是要讓學生學習認識良善、喜愛良善、做出良善

          1對己克制：對自己要約

          2對人感恩：對別人要恕

          3對物珍惜：對物質要儉

          4對事盡力：對事情要有責任

• 善用聯絡簿

          1平時可利用聯絡簿聯繫事情，或貼字條在聯絡簿上，親師溝通與合作。

          2每週三五請小朋友寫小日記，能更瞭解孩子平時的想法。

• 晨光時間安排

1寧靜閱讀：培養閱讀習慣，集中注意力進行閱讀活動。

2古文時間：唐詩背誦、成語練習。

3補救教學時間：加強課業落後或不足之處。

4每週一次蘆堤健走活動。

      班級公約

＊愛惜學校、班級公物。

＊不亂丟垃圾，隨時注意環境清潔。

＊與同學和諧相處、重視合作及團隊榮譽。

＊先舉手、再發言。

＊專心聽講、尊重大家。

＊看完班級圖書，要放回原位。

＊不遲到，培養守時的好習慣。

      教室布置

利用公佈欄展示孩子的學習成果與作品，讓孩子秀出自己的努力與用心，以激發他們的美感與判斷力。

教學策略/作業指導

國語文：

    ＊多識成語並造句，收集選擇資料並節錄，欣賞文章並釋義。

    ＊鼓勵孩子多閱讀（國語日報，小蜜蜂專書等）。

    ＊學會分析課文，能寫出課文架構圖，或以心智圖呈現。

數學：

    ＊每天練習10題的計算能力訓練。

    ＊著重一題多解，鼓勵孩子能多思考。

    ＊確實讀題，了解題意再進行作答。

綜合:

    ＊培養孩子團隊合作的精神，在課堂上多給孩子分組討論，並能綜合歸納。

    ＊結合時事，當今國際社會發生的事件和學生們分享，讓孩子能有國際視

      野。

閩南語：

    ＊鼓勵孩子能開口說，大聲朗讀。

    ＊唱出閩南語歌謠，或流行歌曲，提升孩子們的興趣。

評量方式：

1.日常生活表現

（1） 敬愛他人（是否能夠尊重同學及老師）。

（2） 保持整潔（置物櫃是否整齊清潔）。

（3） 遵守秩序（是否能遵守班級規範）。

（4） 待人有禮（早上到校是否會向老師說聲早安、待人和氣）。

（5） 團隊合作(是否會主動幫忙班務及協助同學並遵守秩序)

（6） 勤做環保(是否能努力進行打掃工作)

2.領域學習(定期評量、平時評量各占50％)

（1） 語文領域：期中考、期末考、平時測驗、作業成績（功課、習作、學習單書寫工整度、按時繳交、訂正及完成度）、上課態度、口頭發表。

（2） 數學領域：期中考、期末考、平時測驗、作業成績（功課、習作、學習單書寫工整度、按時繳交、訂正及完成度）、上課態度、口頭發表。

（3） 綜合領域：作業成績（習作、學習單書寫工整度及完成度）、上課態度、口頭發表、作品。

（4） 閩南語：隨堂考、上課表現、學習態度。

家長配合

事項

1. 每日上學時間7:20-7:50，為了顧及孩子的安全和養成守時的習慣，請避免遲到早退。並請讓孩子在家吃完早餐後到校，以免影響晨光活動的進行。
2. 學生有事或生病不到學校定要請假。（請在7:50~8;30撥打老師手機或是學校請假專線）
3. 請各位爸媽配合老師的教學，並支持老師的班級經營方式
4. 完成作業的態度很重要，家長在聯絡簿上簽名前，請先檢閱作業是否書寫工整、錯誤訂正是否確實。
5. 請讓孩子養成『今日事，今日畢』的習慣，積極完成老師及父母交待的事項，勿拖延敷衍。
6. 請您隨時叮嚀孩子在自己的文具用品上貼上姓名貼。
7. 請時常檢查孩子的書包，如有不屬於孩子的用品或玩具，請務必查明來源，本班規定是不能帶玩具及金錢到校及私下互贈（換）東西。
8. 請家長留意孩子的交友情形，並能掌握孩子放學行蹤。。
9. 放手讓孩子做！相信孩子！相信自己！也請相信老師！